Strategi Mengajar, Pendekatan , Metode Mengajar Dan Model Pembelajaran
 |
| Ilustrasi Dosen Pengajar |
Mengawali
pembahasan mengenai strategi pembelajaran, maka kita kenal beberapa
istilah yang kadang-kadang mempunyai pengertian yang hampir sama, dan
dalam penggunaannya kadang-kadang kita rancu, yaitu pengertian tentang
strategi, metode, pendekatan, model serta teknik dalam pembelajaran.
Ruseffendi (1980) mencoba untuk memberikan klarifikasi tentang keempat masalah di atas, menurutnya yang dimaksud dengan :
1. Strategi mengajar adalah
seperangkat kebijaksanaan yang terpilih, yangtelah dikaitkan dengan
faktor yang menentukan warna atau strategi tersebut, yaitu :
a. pemilihan materi pelajaran (guru atau murid)
b. penyaji materi pelajaran (perorangan kelompok, atau belajar mandiri)
c. cara materi pelajaran disajikan (induktif atau deduktif, analitis atausintetis, formal atau non formal)
d. sasaran penerima materi pelajaran (kelompok, perorangan, heterogin atau homogin)
2. Pendekatan adalah
jalan atau arah yang ditempuh oleh guru atau siswa dalam mencapai
tujuan pembelajaran dilihat bagaimana materi itu disajikan. Misalnya
memahami suatu prinsip dengan pendekatan induktif atau deduktif, atau
mempelajarai operasi perkalian dengan pendekatan ganda Cartesius,
demikian juga bagaimana siswa memperoleh, mengorganisasi dan
mengkomunikasikan hasil belajarnya lewat pendekatan ketrampilan proses (process skill)
3. Metode mengajar adalah
cara mengajar secara umum yang dapat ditetapkan pada semua mata
pelajaran, misalnya mengajar dengan ceramah, ekspositori, tanya jawab,
penemuan terbimbing dan sebagainya.
4. Teknik mengajar adalah
penerapan secara khusus suatu metode pembelajaran yang telah
disesuaikan dengan kemampuan dan kebiasaan guru, ketersediaan media
pembelajaran serta kesiapan siswa, sebagai misalnya teknik mengajarkan
perkalian dengan penjumlahan berulang.
5. Model pembelajaran mempunyai
pengertian yang amat dekat dengan strategi pembelajaran. Menurut Ismail
(dalam Rachmadi, 2006:5) yang membedakan model pembelajaran dengan
strategi maupun metode adalah dimilikinya empat ciri khusus, yaitu:
a. rasional teoritik yang logis yang disusun penciptanya
b. tujuan pembelajaran yang hendak dicapai
c. tingkah laku mengajar yang diperlukan agar model tersebut berhasil
d. lingkungan belajar yang diperlukan agar tujuan pembelajaran tercapai
(http://guraru.org/guru-berbagi/strategi-mengajar-pendekatan-metode-mengajar-dan-model-pembelajaran/)
